小知大数响应数字教育，积极推动应用、共享、创新
2024世界数字教育大会
携手推动数字教育应用、共享、创新
教育部部长怀进鹏演讲内容概要
在北京大会上，我们提出数字教育是公平包容、更有质量、适合人人、绿色发展、开放合作的教育。一年来，中国秉承联结为先、内容为本、合作为要的“3C”理念，与世界各国共同探索、同向同行，着力深化教育数字化战略行动，取得诸多阶段性成果。
一是广泛汇聚海量资源，优质课程供给能力显著提升。
二是持续推进大规模应用，优质数字资源覆盖面显著提升。
三是不断推进数据整合共享，公共服务水平显著提升。
四是积极扩大合作交流，中国数字教育对世界的贡献力显著提升。
数字教育具有公平、包容、开放、共享等优势，为解答教育如何更好服务现代化、更好成就人的全面发展提供了全新路径，打开了希望之门。 中国国家教育数字化战略行动即将进入第3年突出应用服务导向。扩大优质资源共享，推动教育变革创新，将中国数字教育打造为落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议的实践平台，为世界数字教育发展与变革提供有效选择。
第一，更大规模开展应用示范，放大服务倍增效能。
引导课堂教学深化应用，鼓励各级各类学校将平台资源和服务嵌入到教育教学之中，用数字教育资源丰富拓展学生的第二课堂，支持发展学生的兴趣、爱好，让优质数字资源的“金子”发光。
第二，更高质量开发汇聚资源，建强国家平台。
着力丰富资源形态，大力开发数字教材，广泛集纳教辅、教案、课件、教学设计、虚拟仿真实验资源，汇聚部署智能作业、互动课堂、线上教研、辅助阅卷、教育评价等数字教育工具和平台。
第三，更智能化发展数字技术，服务人的全面发展。
实施人工智能赋能行动。以智助学，以智助教，以智助管，以智助研，坚持“数字向善”。
第四，更高水平开展国际交流，建设世界数字教育合作平台。
在基础设施建设、优质资源开放、平台建设共享应用、政策标准对接等方面加强国际合作，共同推动数字教育发展，为构建人类命运共同体贡献我们教育的智慧和力量。
国家高新技术企业福建小知大数信息科技有限公司，致力推动美育教育科技向智慧教育的深入发展。统筹运用数字化、一体化、系统化思维，自主研发中小学美育平台、音乐/美术教学系统、艺术素质测评系统、网上考试系统、智慧电钢琴等产品。建设精品体系化数字资源课程，创新运用人工智能评分、云服务、大数据等技术手段，为美育教育插上信息化腾飞的翅膀。
教学、测评、管理、课后服务一体化，软件数据互联互通，不产生新的孤岛
课程资源具备基础训练、教材配套、拓展资源和第二课堂等多个资源体系，自成体系，也相互关联。从课堂延伸到课后，满足教师多角度使用需求
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