教育部:稳慎推进美育进中考

教育部:稳慎推进美育进中考

近日教育部召开了全国学校体育卫生艺术国防教育工作推进会议,教育部要求各地稳慎推进美育进中考,坚决避免出现死记硬背、“机械刷题”现象。

要求严格落实课时要求,基础教育阶段严格落实国家课程方案,高等教育阶段落实全体学生修满公共艺术课程至少2学分方能毕业的刚性要求。

小知大数美育考试整体解决方案,“教-学-测-评-管”全过程覆盖,环环相扣、无缝衔接。获取并记录每一堂课的学生学习数据,为过程性考核、终结性考试、艺术中考提供全方位、多维度考核方案,并已在河南新乡等地成熟应用。

小知大数美育考试整体解决方案,由人机交互考试系统考评大数据平台组成;多题型测评,AI多维度考评,试后大数据生成多角度分析报告;系统操作便捷,分析报告精准画像,为教育决策部门提供数据支持,实现因材施教、个性化教学。

小知大数美育考试整体解决方案,除考试测评外,更能夯实美育基础。每一堂课都是流畅的,每一个数据都被自动记录,为每一位学生形成艺术档案,更为教育决策部门的分析与策略提供数据支持。

除此之外,教育部要求各学校在深化教育教学改革、提升教师美育素养、增强实践育人成效、营造良好校园文化、完善评价机制等方面持续发力,以浸润作为美育实现目标与美育实施路径的统一,在润物无声、潜移默化中彰显育人实效。

教育部同时要求各地各校结合当地文化资源和学校学科特色,广泛开展丰富多彩、形式多样的实践活动。持续办好全国大中小学生艺术展演,推广普及高雅艺术进校园活动,创造性开展跨学科美育社会实践活动,健全面向人人的常态化学生艺术展演机制。教育部提出要强化教师全员美育素养提升,分层次开展教育行政人员、学校领导班子、艺术学科教师和其他教师美育专题培训。

另外,教育部提出要深化美育评价改革。发挥评价的激励作用,中小学组织实施全员艺术素质测评,鼓励围绕美育目标拓展美育测评内容和方法。高校落实公共艺术课程基本要求,探索具有中国特色的学校美育评价制度。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注